为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，贯彻全国思想政治工作会议精神和习近平总书记关于教育的重要讲话精神，树牢“闽大观”，落实“以学生发展为中心”教育理念，遵循学生成长与发展身心规律，育心与育德相结合，全面加强大学生心理健康教育，帮助新生顺利适应大学生活，准确了解和掌握我校2019级学生的心理健康状况，近日，我校围绕“一技在手的新时代阳光工匠”人才培养目标，抓住新生适应性教育关键时期，邀请学校多位拥有丰富个体咨询和团体实践经验的国家二级心理咨询师在大匠堂为新生举办了七场大型适应性讲座《开学心理第一课》，并对七个院系4000余名新生进行了心理健康普查，建立2019级新生心理档案。

    讲座中，老师们针对新生入学适应的阶段性特征，结合大脑神经科学、多元智能理论、人类生理-心理-社会健康模型、青少年成长身心规律等心理学知识，讲解了信念系统的建立、学习认知规律、行为习惯与大脑的相互作用，传授了情绪疏导、目标建立、行为习惯养成和人际关系构建等有关青年学生心理成长方面的有效方法，运用丰富的心理工作经验和丰富详实的案例、生动有趣的游戏让学生参与互动体验，引导学生认识自我、管理情绪、建构和谐人际关系，增强身心健康素质。讲座后，紧锣密鼓地开展了心理普查工作，同学们在老师的指导下，通过手机登陆心理健康教育管理系统，按照要求提示认真细致地完成了心理测评。

    每年一次的“开学心理第一课“系列讲座帮助学生适应大学生活，促进学生自我认知、自我教育、自我激励，培养了人际沟通能力，增强了自信心和价值感，激发了成长内在动力，引导学生明确大学阶段学习目标与方向。心理普查工作是我校四级心理危机干预体系的重要一环，通过普查全面掌握全体学生的心理健康状况，为下一步对心理问题及早发现、及时预防、有效干预打下了扎实的基础。

（来源：学生发展中心 /编辑：赖颖燕 审核：丘文婷）