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高职质量报告大家评

作者:科教动态 编辑: 来源:news 发布日期:2012-10-21 阅读:

信息来源:中国教育报

    中国就业促进会副会长 陈宇:

    该报告作为中国第一个由第三方机构面向社会公示的高等职业教育质量年报,以学生为中心、以数据为基础、以实例为支撑、以就业结果为评价依据,从全新的角度对当前我国高等职业教育的现状作出了实证性评估,全面反映了近年来我们高等职业教育改革和发展的成果,也揭示了存在的问题和未来发展趋势,对教育行政部门和各级各类高等职业院校有重要的参考价值。  

    腾讯网教育中心总监 潘鸿雁:

    该报告为公众呈现了中国高等职业教育人才培养的质量,显示出其竞争力和生命力。相信政府部门与社会大众会加大对高等职业教育的关注和投入,也将会有更多的民间机构与专家加入到高等职业教育研究中。

    微软(中国)有限公司大中华区教育合作总监 汤伟:

    该报告从国家区域战略、地区结构经济、服务城镇化、新农村建设等方面描绘了中国高等职业教育的新面貌和新机遇,不可多得!

    世界银行驻中国代表处教育专家 肖丽萍:

    这是一份很有特色的报告,在结构上增加“导读”,在方法上以事实及数据为依据,在结果分析上注重学生发展及就业,注重政府支持、学校改革、校企合作等多方面的推动力,将对学校改革及政策设计大有助益。  

    清华大学教育研究院教育政策与管理研究所所长 袁本涛:

    该报告以科学的评价指标、翔实的数据、鲜活的案例展示了中国高等职业教育发展和质量提升方面的巨大进步和卓越贡献,也揭示了矛盾、冲突和不足,我们期待成果的进一步延续和发展。  

    中国铁建股份有限公司执行董事、副总裁、总经济师 扈振衣:

    该报告梳理了我国高等职业教育的发展历史,以真实的数据、翔实的案例,向社会展现了高等职业教育取得的巨大成就,可信度高、可读性强,能够让社会各界人士进一步走进高职教育,了解高职教育,也必将进一步促进我国高等职业教育又好又快发展。  

    华中科技大学校长,中国工程院院士 李培根:

    高等教育结构应呈金字塔结构,高职教育应在高等教育的基层。如果基层没有做好,整个结构都会不稳。

    不仅政府要更加重视高职教育,而且要改变老百姓对高职教育的认识误区。媒体、社会各方面的有识之士都有一份责任。  

    国家旅游局人事劳动教育司副司长 余昌国:

    该报告以深刻独特的视角观察和思索我国高职教育的发展历程、发展现状以及未来发展趋势,翔实的数据和典型的案例,给人以深刻印象,极具说服力和影响力。高等职业教育以其鲜明的办学理念、独具特色的人才培养模式、灵活多样的教育教学方式,在全面提升人才培养质量方面不断探索,为我国旅游界培养了一大批技能扎实、服务规范、爱岗敬业的旅游人才。 

    施耐德电气制造(武汉)有限公司人力资源部经理 赵欣:

    该报告以真实的数据,并结合校企合作的实践反馈,从全新的角度对我国高等职业教育作出了可行性分析,提出今后促进各地高等职业学校教育改革的建议。报告通过各项数据分析,为学校进一步扩大校企合作范围提供了有效指导,帮助学校在教学质量提升与企业人才储备方面达到双赢,使学校培养人才和提高企业竞争力实现“无缝对接”。同时,也为每一个职场新人打造完美职业路径,真正成长为高素质的技术技能型人才提供了一份指南。这是一本具有重要参考价值的人才培养质量年度报告!

    中法合资罗盖特生物营养品有限公司董事长 哀谦

    近10年来,高职办学定位与人才培养质量受到企业界广泛认同。质量报告的首次发布,表明政府的政策措施有力度、有成效,也肯定了企业参与的作用与重要性,具有激励效应。报告中提出的矛盾与不足,既是高职系统内部今后工作的着力点,也是外部合作参与的新的切入点。期望加大对报告的宣传力度,以增进各界对高职教育的全面了解。  

    中国船舶工业集团九江船舶工业公司副总经理 倪志:

    本报告引用了大量的案例来支持观点,其中有很多来自行业、企业的案例,不仅具有很强的说服力,而且对提高行业、企业参与校企合作的积极性,指导行业、企业参与校企合作具有现实意义。希望高职质量报告长期搞下去,并更多地介绍各地行业、企业参与校企合作的经验和政策,为实现校企合作的制度化发挥积极意义。  

    湖北省亨运集团董事长 张建忠:

    该报告数据翔实、案例生动、指标客观。作为高职院校合作办学的企业方,我们更多关注的是企业在高职院校人才培养中的作用、地位及获得的收益。高职院校的人才培养如何更加适应区域经济社会发展的需求,如何满足本土化企业的人才需求,是值得思考的课题。  

    黄冈市人民政府副市长 陈少敏:

    该报告充分展示了高职院校的人才培养特点,显示出高等职业教育事业的强大生命力!高职的人才培养质量,让公众和政府看到了发展高等职业教育对经济和社会发展的巨大促进作用,也会让越来越多的人关心和支持高职院校的建设和发展。   

    中国水利教育协会副会长兼秘书长 彭建明:

    该报告从学生、家庭、学校、地方、社会等多个层面以翔实的数据、具体的实例对高职教育进行了全方面的反映与评价,展示高等职业教育的发展、贡献及存在问题和发展趋势,为社会和企业对全面正确认识职业教育、参与职业教育提供了客观真实的参考依据。 

    郑州大学教授 左其亭:

    这是一份有价值、有特色的报告,报告用数据说话,图表直观,案例翔实,不但展示了中国高等职业教育的发展、特色和贡献,也提出了存在的问题和不足,对各级教育行政部门、高职院校、学生家长等都具有参考价值。  

    武汉船舶工业公司党委书记,教授级高工 殷国强:

    这些年高等职业教育服务于经济社会、服务于企业的意识越来越强。各高职院校采取“校企合作、工学结合”模式,通过校企合作培养和企业“以师带徒”相结合的方式,对高职学生开展学徒培训,收到了很好的效果。今后还应完善高职教育培养评价机制,推进以职业能力为导向,注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系,逐步适应企业建立培训考核与使用相结合、业绩贡献与待遇相结合的用人制度的需要。

    江西省建材集团公司党委书记、总经理,江西省建材工业协会会长 刘明寿:

    该报告从第三方角度,面向社会大众、学生和家长、各级政府部门和用人单位,客观地展示了中国特色高等职业教育的育人观、办学观和质量观,反映了高等职业教育的条件、过程和人才培养质量与市场需求的实际情况,为行业企业选拔技术人才提供了重要信息和参考依据,得到了社会和行业企业的广泛认可。  

    江西省注册会计师协会秘书长 李家谦:

    就业是民生之本,高职质量报告以翔实的数据说明了高职教育在促进就业,特别是促进贫困和中西部地区农村家庭孩子就业方面发挥的重要作用,期待高职教育在推进区域经济社会均衡和可持续发展上发挥更大作用。 

    江西省交通运输厅总工程师 胡钊芳:

    该报告从学生与发展、学校与改革、成效与贡献和挑战与展望等六个方面,展现了我国2012年高等职业教育人才培养质量。数据充分,图表清晰,实例生动,较为客观地阐述了当前高等职业教育取得的成效和面临的机遇与挑战。报告所述的国家对职业教育的重视与支持,职业教育对新农村建设、城乡化建设和工业化建设的贡献,职业学校毕业生在各个领域取得的业绩,均将鼓励职业教育工作者坚定信念,爱岗敬业。报告较为客观地阐述了当前我国职业教育存在的问题和所面临的挑战,师资队伍不适应产业发展要求,管理能力不适应内涵建设要求,办学理念不适应现代职教体系要求等,为职业教育工作者提出了攻克的方向。  

    凤凰光学集团有限公司副总经理 谢兼法:

    高职质量报告能跳出教育系统的范畴,站在国家经济社会发展的全局高度对企业人才需求作出科学的预测与判断,为以就业为导向的高职教育的专业建设、课程建设和人才培养模式提供了重要参考,非常及时和必要。 

    江西省港航建设投资公司董事长 赵建歧:

    阅读了高职质量报告后感受颇深。报告中所凝练的“学生毕业即上岗”、“教育就是为老百姓服务的”、“服务‘三农’和中小微企业是职业教育的发展域”等办学方向和实践,充分体现了我国职业教育的政策方针。翔实的毕业生就业率、专业对口率、薪资水平等数据,有力地证明了我国职业教育办学的正确性。报告的发布,不仅总结了目前职业教育的成效,而且为今后职业教育的发展提供了借鉴。   

    中国平煤神马集团副总经理 仵自连:

    近10年来,国营大型企业职工素质的提高在潜移默化中进行,大学生采煤班、大学生仓库管理员、大学生机床操作工等一线应用岗位对大学生(高职生)的使用越来越多,提高了岗位工作水平和工作质量。该报告用数字和图表直观地揭示了这一切,进一步提高了企业对高职教育的理解与支持程度。企业人力资源管理负责人应该倾向于去高职院校选拔一线应用人才,而不是其他地方。 

    中国煤炭教育协会理事长 邱江:

    该报告用翔实的数据说明,高职院校的发展为我们提供了发展的助推剂、政治的稳定剂、社会的和谐剂,尤其在二、三线城市及地区,此作用更加彰显。它们解决了高中毕业生与企业需求的衔接问题,不仅为企业提供了大批技能型高端人才,而且这些青年人在思想品德上如人生的乐观态度、积极向上、关注社会、包容精神方面都得到了一定提升。高职教育是中国现阶段社会发展不可缺少的。作为中国能源生产的主体,煤炭行业需要大量的高技能应用型人才充实生产一线,来完成技术升级、设备换代、工艺改进,从而提效率、保安全。 

    新疆维吾尔自治区副主席 靳诺:

    该报告以第三方视角,用翔实的数据和真实的案例,向人们展示了高等职业教育在服务国家战略、服务区域经济与社会发展、服务民生、服务学生成长等方面所作的积极贡献,对教育管理部门和院校都有很好的参考价值。我们期待高等职业教育带给经济社会发展更多的惊喜,给千千万万家庭带来幸福的生活,给青年人创造富有魅力的人生舞台。  

    中国商业联合会理事会会长 张志刚:

    这份报告,也许不尽完善,或者还有瑕疵,但面对他们的使命感和责任心,我祝福它,感谢它,推荐它。多年来,职业教育一直是我们教育体系中的弱项。现在,我们终于看到,它起步了,成长了,并公开透明地向社会报告。这就像我们看到奥林匹克运动会上,中国在“弱项突破”上那样,带给我们的是比“传统优势”更大的欣喜和激动。创新,是民族进步的灵魂。创新精神的倡导和力行,创新能力的培养和提高,是我们重要的目标和方向。这是经济发展的需要,也应该是育人者的追求。应该给我们的孩子们“一袋干粮”,因为他们需要并渴求知识,知识就是力量。更应该给我们的下一代“一把斧头”,使他们能在前进和人生的道路上披荆斩棘,奋力前行。这是经济战线上的一个老战士的期盼。  

    新希望集团董事长 刘永好:

    10多年来,高职院校为我们集团培养了一批具备扎实基础的一线员工,他们生产技术过硬、思想品质过硬,为集团的发展创造了巨大的价值。职业院校不但是青年学子求学、强技能、长本事的好地方,还应该是树理想、铸品质、成长成才的好摇篮。  

    东方汽轮机有限公司党委书记,东汽投资发展有限公司董事长 何显富:

    高等职业教育完全不同于本科教育,它离产业更近,工学结合更紧,为中国工业产业转型升级立下了汗马功劳。  

    中国二重集团党委副书记,二重集团(德阳)重型装备股份有限公司总经理 孙德润:

    我国目前正处于加快转变经济发展方式,推进产业转型升级的关键时期,国际金融危机加快了世界产业格局的调整,也为我国装备制造业提供给了参与产业再分工的重大机遇,大力发展直接为行业提供高素质高技能人才支撑的高等职业教育,既是当务之急,也是长远之计。

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