校魂是一所学校在办学过程形成的鲜明而又独特的精神。校魂与学校的发展息息相关，是学校发展过程中不可或缺的重要力量。“我心中的闽大魂”，对于我们学院大多数人来说，是学校建校以来创业、立业、发展的独特精神。对于我来说，我人生中最宝贵的黄金34年已经献给了闽大，“我心中的闽大魂”其实是我毕业从教的工作总结。

一、翠屏山下，艰苦创业

1983年11月22日省政府正式批准设立闽大，1984年9月正式招生。开始，学校设在新陂，各方面条件都很差，学校没有汽车、没有自行车，没有图书馆，更没有实验室，可以说是一张白纸，当时，学校提出“团结战斗，艰苦创业”建校口号。学校没有什么专门职能部门，我和大家一样，白天，除了上课以外，经常从新陂走路到医药公司购买化学药品，走路到牛坑医药仓库拿取实验药剂。大家齐心协力，辛勤耕耘，一边教书一边建校，就这样一点一滴、一步一步地把实验室、图书馆等建立起来了，满足了当时的教学需要。那时候，大家没人讲待遇，没人谈报酬，一心只想把学校建好，把实验做好，把课上好，没条件我们创造条件，大家干劲十足。1985年学校选址于曹溪并开始建校。

学校迁至曹溪，大家还是一边教书一边建校，按照地方性职业大学要为地方经济建设服务，我们开始与行业积极交流、沟通，按照学以致用，理论够用为度，着重培养学生的自学能力，特别重视实践性环节，提出早期实习，多次实习，培养学生的动手能力，注重改革课程设置，突出地方性和职业性。林业专业为了保证学生的动手能力，培养下得去、留得住、用得上的林业高级应用型人才，每届都必须结合林业生产实际进行毕业实习，取得良好的教学效果。1989年“漳平县新桥林场总体设计、漳平县溪南宝山林果场总体设计、漳平县永福林场总体设计”获优秀教学成果二等奖。

二、求实创新，办出特色

也许是我能吃苦，肯钻研，工作扎实，学校安排我到教学管理岗位。随着办学的不断发展，教学改革也在不断深入，学校开始成立系级单位，招生规模成了衡量一个系优劣的重要标准，和80年代相比，90年代林业下滑，毕业生不好就业，园艺专业（我校是以果树为主）的果树从80年代的要想富种果树到90年代的要想死种果子，农林系从开始四个主要建校专业的二个，一下就成了困难系。做为系领导的我，倍感肩上担子重，工作压力大。

在这种情况下，改革是我们困难系的唯一出路。农林系的专业改革不可能一下全改成非农林专业，改革要循序渐进，在原有基础上求创新、求突破，我们的改革方向就是往精品发展，做精品专业。在系全体老师的共同努力下，林业专业开始与职专进行对口招生试点，1992年“林业专业对口招生”获优秀教学成果三等奖，1996年“林业专业毕业实践教学计划的研究”获优秀教学成果一等奖，同时，林业专业被省教育厅确定为省级重点专业，它是闽大创办以来的第一个省级重点专业。1997年“林业专业毕业实践教学计划的研究”获省高校教研优秀论文奖。园艺专业从传统的果树向园林方向发展，经过努力，2001年“园林专业”被教育部确定为教育教学改革示范专业，这也是目前我校第一个、也是目前唯一一个部属教育教学改革示范专业。1998年，农林系开始进入自考助学领域，举办土地管理专业自考助学班。2011年农林系更名为资源工程系。

三、主动作为，不断发展

1998年考试的自考助学班因受招生指标控制没有后续生源，至2000年省自考办要求未毕业的龙岩考生要转到福州或漳州参加考试，学校为了方便学员就近参加考试及进一步拓展自考助学工作，成立了考试助学中心，2002年，在学校对中层干部进行轮岗前夕，学校领导找我谈话，欲安排我到考试助学中心任职，当时，我没有、不会、也没想到要给学校领导提出什么职务要求，一切服从组织安排。由于没有做好衔接安排，也许是领导的疏漏，考试助学中心当时并没有说明级别名分，而且还要我继续参加系主任竞聘活动。现在回想起来，我算是作为一个竞聘失败者、脸涂黑了到考试助学中心任职的。可当时，我没有想到这点，因为我相信领导，也没想到，我到考试助学中心，学校也没有给我任命。所以，2002年我到考试助学中心，依然继续努力工作，对一个新的部门、新的岗位，凭良心、讲责任、直面担当。直到2008年学校才发现没给我任命，结果第二天马上补任命。

2004年龙岩工业学校并入闽大，学校更名为yl23455永利。

职务的变动没有影响我的工作热情，到任继续教育部主任和考试助学中心主任后，我继续努力工作，主动作为，积极拓展业务范围，遵循质量立校、特色兴校、从严治校方针，按照规范与创新的工作理念，在全面执行有关规定、规范管理基础上，寻找事业的突破口。学院自学考试实现跨越式发展，从刚开始的42名社会考生，到高峰时，我院全日制自考专修班在校生达1300多人，曾出现人满为患，限额招生的局面。2004年自考助学工作获得省级示范性助学组织称号，2007年5月学院获自考专科主考院校资格，2009年考试助学中心获“福建省自学考试先进集体”，2010年7月学院获全省高职高专唯一一个高等教育自学考试综合改革试点单位，在证书考试和高等教育自学考试衔接模式、实行自考生“双证”或“多证”毕业制度、实施自考学业综合评价制度等方面进行了探索和实践，学院自考工作已跻身我省前茅。2011年5月学院为全省首批自考专科与中职教育衔接试点主考院校，首批高职与自考本科衔接试点院校；2011年7月被确定全省唯一的自考专科与技师学院及国家重点技工学校教育衔接试点主考院校。在福建省自学考试方面树立了我院的品牌，找到了我院自学考试长远发展的努力方向，自考综合改革工作也得到教育部考试中心的认可。

另一方面，部门业务范围不断发展壮大，学院的职业技能鉴定工作实现零的突破，建立了省级高技能人才培养基地，开辟了国际商务英语、CAD等各种认证考试。2005年我院职业技能鉴定站获“龙岩市职业技能鉴定先进单位”，2008年我院获全国计算机信息高新技术考试考点“先进考试站”，全国大学英语四六级考试省“考务管理工作先进考点”。大力发展社会服务初有成效，毕业生双证工作规范普及，在学院的省级示范校、国家骨干高职院校和现代示范高职院校评估中起到了积极的辅证作用。

2014年，按照学校安排，成教处并入继续教育部。

四、不忘初心，发奋图强

2017年的春天，新学期的开始，也迎来了学院新的党委书记。新领导有新作风、新理念，能够针对我院后骨干校和现代示范高职院校阶段提出新的目标和要求。审时度势，扬长避短，在明确办学定位、推进依法治校、推进教学改革、推进绩效改革、推进校园建设、全面从严治党等方面展开深入务实研讨，在优化顶层设计，深化综合改革，推进学院新一轮快速发展方面，全院上下达成广泛共识。一技在手的现代阳光工匠培养目标，我们是一家人，把学生当成自己的孩子来培养，把校务当家务来处理，党是阳光的建校理念，学院的工作重心到内涵发展的转移，所有这些，都使我深刻的感受到，学院新的一轮发展即将来临。我，把自己的青春都献给闽大的一员，一名见证学校发展的老教师，一名学校的中层干部，我们和学校荣辱与共，我们有责任为把学院办得更好而加倍努力，发扬过去的艰苦创业、主动作为、求实创新，办出特色工作精神，为闽大美好的明天而奋斗。

因此，对我来说，艰苦创业、主动作为、求实创新，办出特色是我在学校的核心价值观，它引导着我在学校努力工作，它就是我心中的闽大魂。

（继续教育学院  陈汉章）