“师德师风建设年”活动简报
（第二期）
校师德师风建设工作领导小组办公室编 2022年7月12日
本期目录
【工作动态】
★我校开展师德师风专题学习和警示教育
★我校组织师德师风建设专题培训
★我校开展2021-2022学年师德评议
★我校开展师德师风状况调查
★我校召开师德师风建设工作会议
★我校评选出首批师德标兵
【院系动态】
★马克思主义学院召开教学研讨会
★继续教育学院开展师德师风警示教育活动
★yl23455永利落实落细“师德师风建设年”学习宣传任务
★医护学院召开教师师德考核及师德标兵推荐工作会
【师德典型】
★城乡建筑学院建筑工程识图工作室指导教师团队
★陈顺超先进事迹
★黄宇方先进事迹
【工作动态】
我校开展师德师风专题学习及警示教育
师德师风专题学习是我校“师德师风建设年”系列活动之一。各部门、单位通过“学习通”线上自学和线下集中学习研讨，组织教职工深入学习《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》和学校师德师风系列文件。全校31个部门、单位（含龙岩卫校）组织全体教职工参加师德师风系列文件应知应会知识测试。五月，各部门、单位组织教职工深入学习《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，常态化开展师德教育尤其是警示教育，进一步提高了教职工对师德师风建设的思想认识，强化了法治和纪律教育，引导教职工自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，牢固树立底线意识，持续锤炼师德修养，严以律己、以身作则、为人师表，做到自重、自醒、自警、自励。
专题学习和警示教育，深化了全体教职工对新时代加强师德师风建设重要性和紧迫性的认识，明确了加强师德师风建设的基本要求和根本遵循，强化了遵守高校教师职业行为准则的自觉性和坚定性，推进我校“立师德、铸师魂、传师风”师德师风主题教育活动深入开展。
（图为公共教学部召开“师德师风”集中学习研讨）
（图为医学护理学院组织“师德师风”学习活动）
（教师工作处）
我校组织教师师德师风建设专题培训
为落实《yl23455永利“师德师风建设年”实施方案》（闽西职院党〔2022〕10号），推进学校师德师风教育常态化，6月13日-14日，我校组织349教师参加中国高职发展智库主办的“第五期职业院校教师师德师风建设专题培训班”。
培训采用在线直播的形式，全国知名德育专家涂俊礼、全国骨干教师培训特聘教授刘银花分别作《新时代职业院校师德师风建设五项修炼》《教师职业幸福的认知及构建策略》专题报告，引导广大教师“善学、善照、善行、善知、善存”，增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感。
（教师工作处）
我校开展2021-2022学年师德评议
6月9日-6月21日,我校各二级学院、马克思主义学院、公共教学部按照《yl23455永利师德年度评议制度》，开展2021-2022学年师德评议工作。我校所有在职任课教师（包含兼课教师）及外聘兼职教师共448人参加师德评议。经学生测评、个人自评、专业（教研室）评议、综合考评，共评议优秀129人、合格319人。
（教师工作处）
我校开展师德师风状况问卷调查
为充分了解我校教师2021-2022学年师德师风状况，进一步提高师德师风建设的针对性和实效性，我校结合“双高计划”项目建设任务要求，委托第三方专业机构麦可思数据有限公司于6月8日-6月14日开展师德师风状况问卷调查。
麦可思数据有限公司共回收问卷6035份，总样本比例为84.7%，覆盖2个年级、7个学院，调查具有代表性。在麦可思数据有限公司提供给我校的师德师风评价报告中，2021-2022学年我校学生对学校师德师风的总体满意度为89%。
（教师工作处）
我校召开师德师风建设工作会议
6月29日下午，我校召开2022年师德师风建设工作会议，校师德师风建设工作领导小组成员参加会议，校党委书记卢伟耀主持会议。
梁俊平校长充分肯定了2022年我校师德师风建设工作，指出，各部门、单位高度重视师德师风工作，有定位、有标准、有主题、有抓手，开展了“师德师风建设年”系列活动，打出了我校师德师风建设的组合拳，“立师德、铸师魂、传师风”工作取得实实在在的成效。他对下一阶段学校师德师风建设提出要求：一要常抓不放，提高政治站位，牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，增强师德师风建设责任，履行教书育人职责，强化为人师表；二要实抓不虚，将师德师风建设与学校“双高计划”项目建设、省级文明校园创建工作相融合，发挥中层干部表率作用，强化老师教育主体意识和主人翁意识，做到真抓真管、敢抓敢管、常抓常管；三要常抓不懈，坚持把教师队伍建设作为基础性工作，把教育制度规范、监督约束、查处警示、师德失范“一票否决”等贯穿师德师风建设全过程，建立健全师德师风建设长效机制，实现敬业爱岗、风清气正、甘于奉献、乐于从教的师德建设目标。
卢伟耀强调，要始终把加强师德师风建设放在第一位，全面加强学校师德师风建设领导，明确工作职责，形成工作合力，建立师德师风建设长效机制；要抓实政治学习，强化思想引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师，引导教职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”；要着眼职业教育特色，坚持正面引导及末端重点督促相结合，积极挖掘师德典型先进事迹，发挥榜样引领作用；要加强各单位的文化建设，发挥红色文化、专业文化的浸润作用，凝聚力量，攻坚克难，建设“四有四能”教师队伍，用高水平队伍支撑学校高质量发展。
教师工作处负责人及龙岩卫校副校长分别汇报了2021—2022学年教师思想政治状况调查报告、2021—2022学年教师师德师风评价报告。会议通过无记名投票，评选出10名2021—2022学年学校师德标兵。
（图为我校召开2022年师德师风建设工作会议）
（教师工作处）
我校评选出首批师德标兵
6月9日—6月21日，我校开展2021—2022学年度师德标兵评选工作。各教学单位、学工处根据评选条件和程序，共推荐21名师德标兵候选人。6月29日，经学校师德师风建设工作领导小组会议投票，学校2022年第二十二次党委会研议，决定授予邓连文、刘伟华、苏李果、张宇、陈元招、林瑜、黄宇方、黄倩芳、黄翠宝、曹扬远等10位同志为2021—2022学年师德标兵。
（教师工作处）
【院系动态】
马克思主义学院召开教学研讨会
5月13日，马克思主义学院在图书馆一楼会议室举行教学研讨会暨《思想道德与法治》教研室集体备课会，备课会由黄冬兰名师工作室和《思想道德与法治》教研室《思想道德与法治》教研室共同主办。《思想道德与法治》教研室全体教师参加。
会上，林振东教授以《思政课教学漫谈》为题，从研读教材的意义入手，提出了教材体系向教学体系转换的问题，指出切忌随意转化、简单转化，强调思政课要坚持内容为王，要以教材为教学的主轴，并以李水兰、罗芳香两位老师公开课为例，阐明了教学重点与案例使用的问题。林教授还强调，思政教师要以身作则，在师德师风建设工作中要走在前面，以良好的形象素质给学生传递积极向上的正能量。只有肩负使命担当、敬畏讲台、知行合一，才能无愧三尺讲台、不负时代舞台，每一位思政教师都要强化师德师风意识，讲好高校思想政治理论课，为培养合格的社会主义建设者和接班人贡献力量。
思政教师作为思政教育的一线工作者，要深刻认识新时代建立健全高校师德师风建设长效机制的重要性和紧迫性，结合工作实际，努力提升综合素质，规范职业行为，守好教师底线，发挥思政教师在学生理想信念教育上的价值引领作用，贯彻全员育人、全方位育人，落实好立德树人的根本任务。
本次教学研讨会开阔了教师视野，提升了教学能力，为全体思政课教师做好思政课教学工作增添了信心和动力。
（图为马克思主义学院召开教学研讨会）
继续教育学院
开展师德师风警示教育活动
为进一步加强教职工思想政治和师德师风建设，5月9日上午，继续教育学院开展师德师风警示教育活动，组织全体教职工学习《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，此次会议由林添华院长主持。
林添华院长、王继红副院长带领全体教职工学习了这7起违反教师职业行为十项准则典型案例的内容。师德师风作为教师资格定期注册，职称评定、评奖评优等相关工作的首要要求，师德失范行为会从严依规处理，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，持之以恒抓好警示教育，做到警钟长鸣。要求全体教职工认真学习，深入贯彻落好教师行为十项准则要求，严格遵守学校各项规定，规范教育教学行为，从案例中汲取教训，不断反思自我行为准则，维护好教师队伍的形象，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
（图为继续教育学院开展师德师风警示教育活动）
yl23455永利党委
落实落细“师德师风建设年”学习宣传任务
为进一步加强教师师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，yl23455永利党委高度重视师德师风相关文件及案例的学习宣传和测试，落实落细“师德师风建设年”学习宣传任务。2022年1月11日，根据《龙岩市教育局办公室关于开展教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例警示教育学习活动的通知》要求，在综合大楼805会议室组织开展师德师风警示教育活动。3月21日，党委召开党委会，认真讨论了学院“三培养”工作方案，并希望以此为契机树典型，提升学院师德师风建设水平，营造良好的教育新生态；22日，召开了学院全体教职工“师德师风”主题学习会议，学院党委负责人要求全体教职员工认真完成学习通上“师德师风”学习材料学习。同时，传达学校加强战时疫情防控工作要求，希望全体教职工在特殊时期提高政治意识，高标准严要求落实师德师风建设。4月12日，第一时间认真组织各支部党员和非党员教师学习《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》，开展警示教育。5月上旬按学校要求组织教职工完成师德师风系列文件应知应会知识测试。
（图为yl23455永利召开“师德师风”主题学习会议）
医学护理学院
召开教师师德考核及师德标兵推荐工作会
6月15日上午，医护学院召开2021－2022学年度教师师德考核及师德标兵推荐工作会。医护学院党政领导、专业主任及教研室主任等师德评议工作小组成员参加会议。会议由医护学院党委负责人主持。
考核会上，医护学院分管教学副院长宣读了《yl23455永利师德年度评议制度》《yl23455永利师德标兵评选表彰实施办法》等文件。
医护学院党政负责人强调了加强教师师德师风建设的重要性，对教师师德的考核流程进行了简要说明，并要求参会成员要从思想上认真严肃地对待本次考核及推荐工作，做到真实、客观、公平、公正。
据悉，本次医护学院教师师德考核经学生评议、教师自评、教研室评议、考核投票表决等程序，从68位在职任课教师推荐出曹扬远等20位教师为考核优秀等次，并向学校推荐康萍等3位教师参评师德标兵。
（图为医学护理学院召开师德评议及师德标兵推荐工作会）
【师德典型】
以赛促教 以赛促学 教学相长
培养一技在手的新时代阳光工匠
——记城乡建筑学院建筑工程识图工作室指导教师团队
城乡建筑学院建筑工程识图特长生工作室成立于2017年，旨在提高学生建筑施工图的识读和绘制能力，让学生能够熟读建筑工程施工蓝图，结合各专业建设和课程改革，对在识图绘图方面有兴趣爱好的学生进行专项重点培养、辅导。同时以国家级、省级学生职业技能竞赛项目为导向，以提升学生实践能力、创新能力和创业能力为目标，关注学生兴趣特长发展，拓展成长空间，真正创设学生丰富多彩的学习成长环境。
近年来工作室组织学生参加国家级、省级职业院校技能大赛获得国家级一等奖1项、二等奖2项、省级一等奖10项的优异成绩，取得辉煌的成绩离不开黄晓丽、邓于莘两位指导老师在工作中付出的精力与心血。
黄晓丽：践行“闽大观” 甘当“老黄牛”
黄晓丽，闽西职业技术学院建筑工程技术专业主任，省级优秀教师，国家级、省级职业院校技能大赛优秀指导老师。2020年被评为“福建省优秀教师”、获得龙岩市个人嘉奖；2019年被评为“龙岩市第三届教坛新秀”；2017-2020年连续四年年度考核优秀并被评为校级“优秀教师”，2019年被评为校级“优秀青年教师”。
黄晓丽老师践行“闽大观”，把学生当成自己的孩子培养，把校务当作自己的家务来处理。工作时，时常早出晚归、废寝忘食，扎进实训大楼的工作室，经常就是一整天，加班至深夜，甚至几天都照顾不上家里两个小孩。她还积极开展各项科研工作，参与社会服务，深化产教融合、校企合作。近年来，主持或参与《高填土地基处理技术研究》《“1+X证书”制度下的高职建筑工程技术专业人才培养模式研究》等多项研究课题；主持或参与“龙岩经济技术开发区管道测量及示意图绘制”“龙岩城市发展集团有限公司BIM技术培训”等数十项社会服务工作；此外还编写了《建筑CAD实例教程》《建筑CAD》《BIM建模与深化设计》等6本专业教材；作为智慧建造专业群负责人完成1门校级在线开放课程。
2017年以来连续六年带领学生参加国家级、省级职业院校技能大赛，共获得国家级一等奖1项、二等奖2项，省级一等奖8项，在比赛获得奖项全省排名第一。在2019年国赛建筑工程识图赛项中，黄晓丽老师带领的学生团队在106支来自全国各省市自治区代表队中脱颖而出，名列全国第二名，取得一等奖的优异成绩。对于一所位于红色山区的非建筑专业的综合性院校，这是黄晓丽老师带领学生传承红色基因、弘扬红色传统，艰苦奋斗、努力拼搏、精益求精的结果。
邓于莘：宜师宜友 心甘情愿
邓于莘，女，1984年10月出生，学士，讲师，yl23455永利建筑设计专业教师，具有BIM应用技能师资证，测量工高级技师证书、双师素质教师，市级优秀教师，国家级、省级职业院校技能大赛优秀指导老师。近几年学生评教得分均在90分以上，2018年度、2019年度、2020年度、2021年度连续四年考核为优秀，获得优秀教师的称号。
“师者，传道受业解惑也”。邓于莘老师一直承担城乡建筑学院专科专业的专业基础课与专业课，年年超额完成学院规定的教学工作量，在校教师教学能力大赛中获得一等奖，疫情期间线上教学案例获评福建省职业院校“停课不停教”优秀教学案例，作品参加首届福建省教师课堂教学能力大赛获得三等奖。负责开展推进“1+X”试点任务，组织完成多次“1+x建筑工程识图技能等级证书”、“1+x不动产数据采集与建库技能等级证书”考核工作，在教学中融入技能要求，并利用课余时间开展专项培训，各个证书的考核通过率都达到了95%以上，使学生切实掌握职业相关技能。
2017年12月指导学生参加福建省职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项获得一等奖； 2018年五月指导学生参加全国职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项二等奖；2019年指导学生参加福建省职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项中以一等奖第一名的成绩，取得国赛资格，在国赛赛场上又以国赛第二名的优异成绩获得一等奖。她在2019年福建省职业院校技能大赛中获得“建筑装饰技术应用”与“建筑工程识图”两个赛项的优秀指导老师奖；在2019年全国职业院校技能大赛中也获得“建筑装饰技术应用”与“建筑工程识图”两个赛项的优秀指导老师奖。至此，连续五年带领学生参加国家级、省级职业院校技能大赛，共获得国家级一等奖2项、二等奖1项，省级一等奖9项，在土木建筑大类所有赛项获得奖项全省排名第一。
龙岩卫校陈顺超老师
陈顺超老师，三十年来，始终耕耘在职业教育教学第一线，以高度的责任感和事业心投入到职业教育工作实践中。积极主动承担并保质保量完成跨年级跨专业多班级的英语教学任务。作为长期从事一线工作的老教师，积累了一定的教育教学经验，能带领本组老师钻研业务，认真开展并积极参与集体备课、网课建设、题库建设等各项教研活动，充分利用寒暑时间，独自完成学习通校本学测英语语法专项复习、学测考试题库、及20级第一学年网络课程建设；不断探讨新大纲新课程改革，适时更新教育教学理念，以适应新形势对职业教育的新要求。
陈顺超老师充分深入了解每个学生的基本状况，包括每个学生的家校联系方式、家庭结构、家庭收入、文化和专业基础、入学动机等全部都做了详细的记录，做到心中有数了,了然于心！针对家庭困难的同学，给予特别的关心和关注，通过组建“班级互助小组”采用“传、帮、带”的方式让“家庭困难”或“学习困难”的同学，获得班集体互助带来的温暖和鼓励，从而形成良好的班风学风，让每个学生取长补短，学有所成。2019年学生毕业后，陈老师又及时了解全班学生的就业动向，及时鼓励本班学生按时备考全科医生资格考试或执业助理医师资格考试，到目前为止，班上有将近30人如期通过各类执业考试。
在积极主动承担完成多个班级的英语教学及班主任工作以外，近五年来，陈顺超老师能克服各种困难，积极参与并精心指导本校学生参加2017-2021连续五届省市中职学生职业英语技能大赛。作为主要指导老师，在五年来的大赛指导工作中，一切从大局出发，从不摆老教师资格，不计较个人名利得失，积极指导青年教师，以放手将“指导老师”让给其他年轻人的方式，来吸引和培养年轻老师积极参与到省技能大赛的辅导工作来，提高他们的专业水平。平时能充分利用业余时间克服各种困难线上线下查找和积累各种资料，能虚心与年轻老师相互切磋辅导技能，认真总结获胜的经验，吸取失败的教训，取长补短，相互促进，共同提高工作效率，不断提高辅导水平。每遇备赛及比赛，作为主要指导老师，陈老师既能严格要求训练的每一个环节，又关心关爱参赛选手，适时了解他们的心理和健康状况及后勤需求，积极与选手沟通交流，有地放矢帮他们化解心中的忧虑和困境，保证让选手以最佳的状态投入比赛。
2021年度福建省的技能赛因受疫情影响，大赛一再推迟，寒假备赛期间，陈老师与辅导老师商量，动员大家利用“学习通”“学习强国”网络资源线上辅导，线下亲自驱车入户面授等方法，充分利用业余时间积极备赛，尽力发挥团队的力量，保证以饱满的精神状态投入比赛，取得当年省赛三等奖良好成绩。
陈顺超老师以及他的团队在近五年来取得了三个市赛一等奖、三个省赛三等奖良好成绩。曾获得2021年龙岩市中等职业学校学生技能大赛“优秀工作者”及“龙岩市教育系统2019 – 2021年度优秀共产党员”等荣誉。
文化与旅游学院黄宇方老师
黄宇方老师，现任旅游管理专业主任，旅游服务专业群负责人，讲师。
在校内率先试行线上线下混合式教学改革，在校内具有探索和示范引领作用，受学校、院系邀请，分别于2018年、2019年面向全校老师开设信息化课程改革讲座和课程授课公开课，助推全校信息化课程改革。
黄宇方老师充分应用多平台教学资源，将课程内容进行“碎片化”整合，通过启发思考、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等方式，从而实现跨平台的教学组织实施，满足线上教学需要。新颖的教学手段受到学生的一致好评，期末学生评教分数位居全院教师前列。
近年来，通过深化课程教学教研改革，黄宇方老师主编教材《导游业务》、参编教材《酒水服务与管理》，获得2017年福建省职业院校信息化教学大赛一等奖，2019年、2021年福建省职业院校教学能力大赛二等奖、2019年“超星杯”全国职业教育移动教学大赛二等奖、2020年福建省职业院校“停课不停教”优秀教学案例一等奖；2018年yl23455永利“匠心教师”、2018年校教学成果三等奖、 2019年“说课比赛”、微课比赛一等奖、2020年校“优秀信息化教学教师”、2021年龙岩市“教坛新秀”、2021年龙岩市教育系统“优秀党员”、2021年龙岩市首届理想信念和党性教育微党课竞赛二等奖等多项荣誉。
黄宇方老师担任国家骨干校重点专业建设负责人和省级示范校项目二级负责人，根据学校和学院示范校建设任务要求，积极收集、整理材料，保质保量完成任务要求；他担任旅游服务专业群负责人和旅游管理专业主任，积极推动专业群人才培养方案建设，以“学分制”改革为抓手，推动专业和专业群课程、实训条件和师资队伍建设。以专业和专业群建设为基础，他还积极负责和参与省级质量工程项目提升项目，如2012~2015年国家骨干校重点建设专业项目、2016~2019年“旅游管理二元制”建设项目、2019年“退役军人”专项招生专业、2020年“1+X”研学旅行策划与管理职业技能等级证书项目，2017-2020年省级服务产业特色专业群“文旅创意专业群”，有力带动了旅游服务专业群和旅游管理专业的改革发展。
黄宇方老师围绕学生专业发展和职业能力建设，一方面以技能大赛为引导，“以赛促学”、“以赛促教”，先后指导学生获得省职业院校技能大赛一等奖2项、二等奖2项，三等奖1项；另一方面， 积极突出“专业+思政”，将专业技能与思政教育紧密结合起来，将红色文化元素融入课程思政，通过红色景点讲解、红色故事比赛、“文小旅看龙岩”系列短视频等形式，让学生“传承红色基因、讲好闽西故事”。指导专业学生先后获得新罗区“十佳红色故事讲解员”、永定红色故事全国讲解大赛金奖、铜奖、2021年龙岩市红色讲解员比赛二等奖等荣誉，努力将学生培养成为闽西红色文化的传播者和践行者。
黄宇方老师从教10余年，不断提升自身科研能力和社会服务能力， 获得全国高级导游资格，是龙岩市文旅局评审专家库成员，多次担任龙岩市文旅局旅游项目评审专家，受龙岩市教育局委托担任中职学校师生比赛评委、担任华侨职业中专学系专业建设指导委员会专家委员；2018-2021年间，受永定侨荣职专、厦门东海职业技术学院、长汀县文旅局、连城冠豸山管委会、龙岩市林业局、龙岩农业发展有限公司等单位邀请，开展乡村旅游经营与管理、旅游政策法规、导游讲解技巧、课程信息化改革建设等方面培训10余场，培训2000余人次；
他积极将地方产业发展与专业科研项目相结合，他主持、参与省级中青年课题4项，参与龙岩市社科联课题2项；他受龙岩市中小学生研学实践教育中心委托主持横向课题“龙岩市示范性综合实践基地2020年全国营地项目网络实景研学云课堂建设项目”，课题资金48万元，助力围绕龙岩市研学旅行产业发展。
